2022年世界杯中国队预选赛赛程(www.9cx.net):“家教论说”之二:《切实增强青少年儿童的休闲教育》

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分类: 家教论说

闲庭信步,闲云野鹤。——在三亚鹿转头散步。

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前言

耐久以来,在我们中国人心目中,“休闲”似乎只是有钱有势的人的专利,是少数人的特权,与绝大多数通俗人无关。对一样平凡人来说,似乎事情、劳动是生涯的所有。

实在,休闲是一种人权。昔时,美国芝加哥工人“争取八小时事情制”的斗争,不就是为争取劳动者休闲权力的斗争吗!

随着社会的生长,生产力水平的提高,人们的劳动时间会逐渐缩短,休闲时间会逐步增添,休闲已经成为现代人生涯的一部门,是现代人的一种生涯方式。

若何举行科学、文明、道德的休闲,提高休闲的质量,应该是人们越来越关注的问题。在外洋,“休闲学”已经成为一个自力的新兴学科。

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休闲也是儿童、青少年生涯的一个主要组成部门,同时也是儿童青少年的正当权益,不容随便侵略。

休闲不仅是休息,对孩子们来说,也是一种“生长的时机”。成年人,稀奇是家长有责任指导孩子学会放置自己的休闲流动,并指导孩子从中获益。

眼下,大中小学生即将放假,脱离学校、先生,各自回到自己的家,整个假期都要由学生自己自主、自由支配。这是家长对孩子举行休闲教育,培育孩子自主意识和能力的极好时机,要捉住这个教育契机。

现将我在北京出书的《班主任》杂志2010年第三期揭晓的一篇关于青少年休闲教育的文章宣布于此,供博友参考。

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《切实增强青少年儿童的休闲教育》

北京师范大学教授 赵忠心

记得在二十多年前,1995年我国刚刚执行双休日制度时,在一次北京社科联举行的青少年头脑人品教育学术钻研会上,我郑重提出:当前,青少年、儿童教育的一个主要义务是,要增强休闲教育,教孩子们学会休闲。

那时,一位市教育局向导迎面就对我的说法提出了质疑:

“赵教授,这种提法是不是太消极了?对儿童青少年都是提学会劳动、学会自主、学齐集作、学会耐劳什么的,小孩子学会休闲,不大稳健吧?”

睁开全文

由于我们很熟,我便直截了当地回应说,请您回去观察一下,学生们的兴趣、兴趣和专长都是什么时刻培育、生长起来的?学生课本以外的知识是在什么时刻获得的?学生头脑里那些不良头脑是什么时刻获得的?那些违法犯罪青少年都是在什么时刻最先学坏的?

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