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嘉兴旅游景点大全:家长应对网课的状态,反映了家庭教育的状态!网课环境下,我们如何做好家长?

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受疫情影响,居家学习、在线上课成为大多数孩子的学习常态。这不仅仅是对老师和学生的挑战,更是对家长的挑战。 网课环境下,尤其凸显家庭教育状态。作为家长应该如何做才能促进孩子的学习?这些建议请老师转给家长,帮助孩子更好地居家学习!

事实上,孩子上网课的状态,就是他的学习状态,家长应对网课的状态,也反映了家庭教育的状态!我们应该如何配合乃至推动孩子的学习,从中获取家庭教育的养分和动力?


网课不是禁锢我们的“魔掌”,而是一个新的挑战和对话方式。


在这段线上课开课时间里,我们与家长共同面对着挑战。我们的孩子努力适应着学习着,想对你们说,辛苦了!


从某种角度来看,网课是一场疫情催生出来的“新事物”。对“新事物”的应对措施不同,带来的结果也定然不一样。


理性看待网课,有两句话值得去深思。


第一句话:孩子对网课的状态,就是学习的状态。


网课网课,重点不在网,而在课。孩子上网课,重点也不在于网速,而在于专注度。


比网络信号强不强更重要的,是学习兴趣浓不浓。古有凿壁借光,今有天台蹭网,村支部蹭网,悬崖借信号,更有感染肺炎的女孩在方舱内学习……


其实,不仅是网课,这个全民共宅的超长假期,给了家长一个完整的视角,看孩子究竟是如何过假期的,时间安排怎么样,学习状态怎么样,自我管理怎么样。


第二句话:家长对网课的状态,就是家庭教育的状态。


这次的疫情,以及为应对疫情而来的全民网课,打了很多家长一个措手不及。


这样我们就知道了,这其实非常真实地反映了当下一些家庭对教育的状态。虽然时代已经不由分说地把教育的重任放在家长身上了,但是很显然,有些家长还没有准备好,还没有意识到家庭在教育这件事上应该主动做些什么。


整天面对调皮的孩子,终于有很多家长体会到老师的不容易。


被迫在家辅导学习,终于有很多家长知道教书育人的不容易。

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